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楼主:上山砍柴

感受音乐 [复制链接]

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丁启烈
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丁启烈

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t T
发表于 2004-11-29 22:50 |只看该用户

        鲁迅先生有言：喜剧是将那人生无价值的撕破给人看。就丁先生而言，似可改为：喜剧是将那人生无价值的展示给人看。
将可笑的内容说得一脸严肃，可谓喜剧高手，上海人所说的冷面滑稽庶几近之。
不瞒诸位，鄙人吃过几年文艺理论饭，吃到反胃。所以看到那些看似条分缕析，实际空洞乏味的文字，只觉头大。除非给它配上一副童自荣似的反讽腔调。

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      您所谓  “将那人生无价值的展示给人看 ”就是“  鄙人吃过几年文艺理论饭，吃到反胃。”，失敬！！失敬！！！理论大师！！！！请理论大师“将可笑的内容”“反胃”反出来一点，让小的也开开眼界，学上几招！
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发表于 2004-11-29 23:02 |只看该用户

        我也“不瞒诸位”，我吃文艺理论饭吃到退休，还在吃，不过，要禀告理论大师，我直到现在也没“反胃”！！！看来理论大师的胃口不太好，不知理论大师现在吃啥饭，反胃了没有？？？？？
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laoling
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laoling

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t T
发表于 2004-11-30 08:49 |只看该用户

丁启烈 在 2004-11-29 23:27:42 发表的内容
         我真诚的劝告那些“吃饭反胃”的弟兄，好好吃吧，这碗饭来之不易，别把饭碗打烂了，连饭都没得吃，要学会“敬业”，要敬业啊！！！！！

谨记丁老教诲。敬业、敬人、敬畏生命。那五个惊叹号让我想到贝小协第一乐章开始时定音鼓的五声轻柔但却坚定的敲击。谢谢丁老，您敲打得太及时了！
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上山砍柴
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上山砍柴

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t T
发表于 2004-11-30 09:52 |只看楼主

laoling 在 2004-11-30 9:16:21 发表的内容
砍柴兄真不够意思，就您这一句话，激得小弟胡言乱语了一番，还打断了丁先生的思路，多亏丁先生没动气，要不我罪过大了。这会儿您也给说和说和呀！


呵呵，laoling兄，不好意思，前天我很晚才回到深圳，昨天忙得不开交（敬业也），直到现在才看到各位的发言。本来今天依然很忙，但看到诸位的帖子我很感动，就先说几句在说了。
从前面老看我知道丁老师是位实在人，现在更加证明了我的判断，虽然丁老师的意见我们几个都不赞成，但是这也不奇怪的。尊重长者，尊重所有真诚的意见，只要是真诚的。
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t T
发表于 2004-12-06 20:43 |只看该用户


那您老就是老顽童喽

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    谢谢您对我的理解！
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darajan
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darajan

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发表于 2004-11-30 01:11 |只看该用户

丁启烈 在 2004-11-28 15:10:22 发表的内容
那就改为：听音乐不要音乐知识，听懂音乐也不要音乐知识
           绘画不要绘画知识，看懂绘画也不要绘画知识


        这样一改就年青了吧！！！！！！！
    


在某些时候确实如此。我想已经分析得够辩证的了。当然将对方观点推向极点然后反讽之是大学生辩论的一种必备方法。看来，定老师有时候是蛮年轻的。
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丁启烈

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发表于 2004-11-30 01:03 |只看该用户

我有一个疑问？？弄懂历史，我们可以说找到当年的实事真相；弄懂数学，我们可以说找到正确的解；弄懂物理学，我们可以说找到了物理定律。。。。。。
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       xineng兄：您理解错我的意思了，我的意思是说：交流数学要用数学语言，您用文学语言去交流数学，是说不清的，同理，您听一曲交响曲，（曲作者是第一创作，演奏者是第二创作），交响曲本身是在用音乐语言向您倾诉，所以您要会听这种音乐语言，（至于会说，那是作曲家的事）。
        至于您说的：弄懂历史，我们可以说找到当年的实事真相；弄懂数学，我们可以说找到正确的解；弄懂物理学，我们可以说找到了物理定律。。。。。。
指的是作用，用处。
      不懂音乐照样 可以是杰出人物，不懂音乐照样可以听音乐，如要听懂音乐，和音乐交流，必须懂得音乐语言，否则如何交流？如和音乐爱好者交流，那是另一回
事。（音乐工作者交流又不一样）在此，我专指和音乐交流。
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laoling
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发表于 2004-11-30 09:07 |只看该用户

丁启烈 在 2004-11-30 8:54:32 发表的内容
没想到丁先生是一位老者，失敬了！我本来只是想凑个热闹，说话不免唐突。有失厚道，望丁老海涵。顺便报告丁老师，我现在吃的是五谷杂粮，胃口好多了，谢谢关照。本人认输赔罪！  
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            我佩服您的坦荡胸怀，不打不相识，希以后多来往。谢谢！！！！！！！


我想大家都看得出来，其实丁先生才是胸怀坦荡。不好意思，守着这么多人去夸别人我还真不太习惯。以后有机会一定多向丁先生请教！
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发表于 2004-11-30 09:10 |只看该用户

听懂音乐语言我在前几贴已基本讲了：音乐的概括性是音乐特性之一，音乐特性还有：1）音乐具有丰富的表情性，2）音乐具有动人的描绘功能，3）音乐具有强烈的时代感，4）音乐具有鲜明的民族特色，5）音乐具有地方风格。
具备了以上知识，还要懂得音乐的语言，既音乐的构成要素或表现手段。有“三要素”说，“四要素”说，“十要素”说。
我在前贴中说的音乐欣赏的前三个层次，从知觉的欣赏到情感的欣赏，再到理智的欣赏，不是三种方法，而是三个不同的高度。如果说知觉的欣赏是A，情感的欣赏就是A+B，理智的欣赏就是A+B+C。
人的欣赏能力的高低，与文化水平有关，与对文艺的爱好，接触多少及先天条件有关。因为文化水平与联想能力有关，对文艺的爱好和接触多少与对音乐的感知能力有关。人们欣赏音乐，首先要辨别音高，节奏，力度，音色，还要按照音乐的规律把这些要素合成为主题，旋律，乐段，乐章等整体性的音乐结构，直至把它们合成为一首完整乐曲，这才具备了欣赏音乐的能力。  
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发表于 2004-11-30 09:53 |只看该用户

谢谢砍柴兄，您说得诚恳，颇为受益。
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