#1 斯波索宾＜和声学＞学习辅导手册
斯＜和＞是全国音乐院系选用频率最高的教材，对它的评价有很多，这里就不多说．学习斯＜和＞首先要明确两个特征：１．是以古典和声写作规范为基础，２．以呈示性陈述为基础．
有些人认为这本教材有很多前后矛盾的地方，特别是规则．其实这正是斯＜和＞的特点：学习它的过程是不断的在提出规则和破除规则．当然最终要跳出规则．
学习方法：１．和声知识绝大部分是在习题中得到，所以做题和改题非常重要！２．弹奏和声习题，在做完题和改完题后都要弹奏习题，清晰认识各种和弦连接，进行的音响效果．
第１章１７页 标题：大三和弦小三和弦
重点内容提示：
1）密集排列：上方三声部中，每对相邻声部之间距离是3或4度
2）开放排列：上方三声部中，每对相邻声部之间距离是5，6，8度
3）低音声部与次中音声部距离不受限制。
4）无论密集还是开放排列，三和弦都不允许出现交叉声部
练习提示：
1。重复音：正三和弦重复根音，一般情况不重复三音。
2．每个和弦都有两种排列形式（开放，密集）。每种排列都有三个旋律音位置（根 音，三音，五音），2*3=6，因此每个和弦都有6种排列形态
地2章20页 标题： 正三和弦功能体系
功能，功能性，与功能体系：功能就是调式功能的简称；功能性指各种功能关系中所固有的紧张与解决的综合；功能体系以三种功能为基础：主，属，下属功能，分别以T(!),S(!V),D(V)三和弦为代表，他们相互之间的关系称为功能体系。和声进行的一般公式（也称功能圈）：T-S-D-T
1）进行：几个和弦的连续。
2）和声进行最简单表达公式：T-D-T,T-S-D-T,T-S-T.
3）正格进行：D-T,T-D,T_D_T,D-T-D,T-D-D-T
4）变格进行：T-S,T-S-T,S-T,S-T-S
5）完全进行：T-S-D-T,
6）按和声功能排序，和声进行也可以分为正格（D-T,S-D-T）,半正格(T-D,S-D)变格(S- T)半变格(T-S)
练习提示：
1.和声学习的过程，整个功能圈可以使用的和弦会逐渐增加，通过逐步增加不稳定感， 延缓稳定的主功能的出现，是和声的魅力，也是音乐发展的动力。
2.写作和声作业是，应该在和声节奏统一的前提下，尽可能按照完整功能体系进行。一 般来说整个进行可以位于习题的任何部分，变格进行主要见于音乐片段的开头和结 尾，结尾更常见也补充变格终止。
第3章26页标题：原位三和弦
重点内容提示：
1）平稳进行：声部作一度，二度级进或三度小跳，，初学是最好遵守。
2）跳进：声部作4，5度，6度或更大音程进行。
3）两个声部之间进行模式：同向进行，反向进行，斜向进行
4）和弦相互关系：指原位和弦根音之间的关系，有4，5度关系；3度关系；2度关系，
5）连接方法
和声连接法：共同音保持在一个声部。
旋律连接法：没有保持声部，即使有共同音也如此
作业提示：
加强和声连接练习可以对各种和弦，连接快速的熟悉．在做练习时要注意：连接全部是 平稳进行，不要跳进。
