发烧论坛
公牛 - 2008/6/28 23:15:00
天灾告诉我们：把教育还给民间
天灾告诉我们：把教育还给民间
废墟下，万千鲜活幼小的生命。
废墟上，万千破碎绝望的家庭。
中国现行教育体制的荒谬，残酷，从未向今天这样血淋淋呈现在人们面前。
曾经有“吃人的旧教育体制”之比喻，今天这比喻成了现实！
寄托着家庭希望的校舍，成了地狱的入口。
极端的现实让人猛醒。如果时光能够倒流，让任何一个失去孩子的家庭重新选择，我想，他们会宁愿永世当文盲当山民，也不会愿意把自己的血脉送进死亡陷阱去赌命。
要记住，每一个死去的孩子，每一个致残的孩子，乃至每一个幸存的孩子，他们都是我们的孩子，不是政府的孩子！养大他们的每一粒米每一分钱，都是家庭的血汗。灾难以血淋淋的极端形式降临在他们的家庭，也一样会以极端或者不那么极端的形式降临在我们的家庭，如果我们不能从今天醒悟，奋起自救的话。
我们如果不能就此彻悟，那么我们就对不住造物送到我们怀里的小天使，我们就活该受到天谴！
时至今日，我们必须从根子上，对今日统治每个家庭的，每个人前途的“现行教育体制”清醒反思。
为什么举世若狂，全国家庭都把孩子的前途，押在“幼儿园-小学-初中-高中-大学”这个官方教育链上？
能不能冷眼相看，这个链条“培养”出来的人，是不是正像毛泽东当年讥讽的，不会做工，不会种田，不会经商，也不会创造性脑力劳动，最好的前途只不过是进入钢铁森林当白领，进入政府大楼当官，对社会对家庭对自己，这难道就是人生的幸福？
不！！！
这是把活人制造成机器，制造成螺丝钉。
“现行教育体制”只会培养考试机器，官场奴婢。除此之外，它只会践踏而不会培养人的聪明智慧，它只会践踏而不会培养人的友爱天良。它把每一个家庭卷入分数争夺战，毁灭了家庭的宁静温馨。它不会为家庭培养好儿子好女儿，为青春培养好妻子好丈夫。弥漫在社会的乖戾冷漠，心理变态，正是“现行教育体制”的必然。仅存的一点良知亲情，都是在它魔爪不到的地方苟延残喘。
越是社会底层，越是非知识家庭，越容易被“知识就是力量”“学而优则仕”那一套似是而非的说法迷惑。于是“普九”就仿佛成为穷人的免费大餐，而前头的高中，大学，考研，留学，似乎是一条向上爬的天梯。
而殊不知，这正是官方再廉价不过的洗脑车间，奴隶养成所！
一切不自由的教育，即使再辉煌，不过是镀了金的锁链。
何况还要压榨尽穷人的血汗，来为镀金付钱。
醒醒吧！
即使按最世俗最功利的角度看，两个辍学生-----比尔盖兹创造了微软帝国，毛泽东是新中国的创建者，功利之大无过于此吧。
而今天中国社会之执牛耳者，富贵，声名，聪明才干，有几个是靠“高学历”带来的？
无数的“大学毕业生”，没有起码的劳动技能，想当高级民工而不得，被驱赶于劳动市场，颠沛流离，反为贩夫倡女笑，比比也。
因此，让我们放眼古今，再摸摸良心，实实在在说，我们从小学，中学，大学，皓首穷经所挣来的分数文凭，到底在生活中有几分用？
语文，学好小学，足够写普通应用文了。
算术，小学4年级四则运算，基本上也就是99%人一辈子用到头的数学了。
几何，如果不是搞建筑，机械，基本用不到。高等数学就更不用说了。
物理，普通人所用不超过小学常识课的知识。
化学，您如果不是想自己做炸药，嘻嘻。
音乐，美术，有天赋的全靠课外。
历史地理倒是很重要，但反而不是重点。
政治课？不说了。
英语，问题很复杂。学的目的是什么？去外国打酱油？
最可笑的是计算机课。现在这个时代，学编程？
我们直率地问问自己，古代，外国，没有这一套，人不是照样生活，也没有耽误了出伟人出财富？
救救孩子吧！
救孩子，就是救中国的未来。
灾区吞噬了万千学生的校舍废墟，正是现行教育体制最真实的写照。
诚然，按一般思路，我们可以在“现行教育体制”内问责，惩治其中的腐败，修修补补。
我们可以尽力呼吁官方增加教育经费，重建高成本高质量的校舍。
但是，拿纯金打造的鸟笼，永不生锈的鸟笼，毕竟是鸟笼。
让人们感慨万千的是，在同样受灾的校舍中，屹立不倒而挽救了师生性命的，多数是民间捐助的校舍。天灾铁证，民间的力量多一分，可靠性就多一分，希望就多一分，幸福就多一分。
是时候了。
从狭义上说，通过深刻反思，今后官民双方应该承认现实，允许和勇敢尝试多方式的教育改革，真正站在家长为子弟办教育的立场上思考，使民间教育传统教育教会教育重新复活，促成有生机的多样化生活方式，扭转对单一的官方教育链的迷信和垄断。
从更进一步说，我希望旧的官方主导一切的体制，随着这次灾难，产生新的变革，民间力量有机会有可能逐渐渗透和接替教育体制，医疗体制，法律体制的官方一统，使社会进入和平的转型。
从这个意义上说，老天仍然是慈悲的。天灾如果能终结人祸，那些逝去的生命也就成了正果。
alma - 2008/6/29 0:10:00
精彩的文章。“寄托着家庭希望的校舍，成了地狱的入口“。“大学，考研，留学，似乎是一条向上爬的天梯。，而殊不知，这正是官方再廉价不过的洗脑车间，奴隶养成所！一切不自由的教育，即使再辉煌，不过是镀了金的锁链。何况还要压榨尽穷人的血汗，来为镀金付钱。”
小声问一下，是关山月大侠的文章吗？
三缺浪人 - 2008/6/29 0:16:00
希望老關帶個頭做個榜樣，別送自家子女進學校。
若飞公子 - 2008/6/29 0:27:00
那可不行——公然挑衅九年义务教育制度嘛！到时戴箍儿的（除了黑色的）都要来管你了。:Z
公牛 - 2008/6/29 0:27:00
原帖由 alma 于 2008-6-29 0:10:00 发表
精彩的文章。“寄托着家庭希望的校舍，成了地狱的入口“。“大学，考研，留学，似乎是一条向上爬的天梯。，而殊不知，这正是官方再廉价不过的洗脑车间，奴隶养成所！一切不自由的教育，即使再辉煌，不过是镀了金的锁链。何况还要压榨尽穷人的血汗，来为镀金付钱。”
小声问一下，是关山月大侠的文章吗？
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哈哈，不是，是关氏胆机制作者的博文。
工程师 - 2008/6/29 0:53:00
文章写的毫无意义
jahal - 2008/6/29 1:20:00
说归说，照样有成千上万家长按照官方链接行动......
“别让孩子成为小伙伴们中的异端”，是很难靠个人力量去改变一些规则的。
要不选择把孩子送到外国去读书，只要有足够资金保障。
大多数普通家庭还是只能生活在阳光普照下。
垂钓 - 2008/6/29 3:07:00
教育系统这谭水太深，已经到了必须整顿的时候。“把教育还给民间”我觉得作为博士论文的标题略显粗糙。改为“把教育还给社会”或者更加适合。经济的发展不会以人的主观因素转移，社会需要什么样的人不是以ZF的主观因素确定的，（公务员除外）你不能要求一民营企业招个博士回来吃干饭。更加要放手的反而是经济！！！民营经济壮大后教育模式不改也不成。
至于文章中的数学、电脑编程的学习观点，我只能是一声长叹。说吧，好像是自己托大，伤人心，不说不快。严谨的数学训练培养的人的严密的逻辑思维，并不是会计算数字那么简单，逻辑思维严密的的人学什么都快而好！！！没有严密的逻辑思维又何来高端产品的创造和设计？？？当然简单的劳动型的工作不需要。我要去招工我就招数学好的。另电脑编程作为现在高校的选修我个人认为是非常必要的！别看我们现在用电脑就是点点鼠标就行，点点鼠标打开百度只是把电脑作为玩具或者是不需要工作的老板的行为:D 社会上用的各种工作软件大多是“数据库”发展而来，国家二级电脑编程的学习是学习简单的数据库语言，明白软件运行的基本原理，工作后碰到各种软件都能很快入手。
都是些个人的粗俗理解，在该痛骂教育系统腐败的时候提出可能大家看了不快，公牛看了不爽就当我放P好了:)
knap - 2008/6/29 7:41:00
写得非常好
基本同意大多数观点
教育行业的猫腻比什么都多，都深！！！！！！！！！！:T
novak - 2008/6/29 9:15:00
"即使按最世俗最功利的角度看，两个辍学生-----比尔盖兹创造了微软帝国，毛泽东是新中国的创建者，功利之大无过于此吧。”
这是所有持“读书无用”者最廉价无知的大旗 —— 如果你认为自己就是盖或毛，如果你认为他们和芸芸大众区别不大，那你尽可去效仿。
雷笑天 - 2008/6/29 10:00:00
“读书有用”——那是永恒的主题。
问题是现行的教育制度，教育给了孩子什么？
老话说的好——死读书，读死书，读书死。现在的大部分孩子就处于这种状态。
社会的变异，高考的出现，经济的发展，人口的众多，就业的困难，在“高考”指挥棒下，滋生了我国特有的应试教育，这是一个目前难以复辟的恶性循环。
毛泽东时代，我们还懂得学工、学农、学军，把学过的知识通过实践消化、理解及运用，现在，给个鸡蛋他还不会吃（当然，那是个案）。
公牛 - 2008/6/29 10:12:00
原帖由 垂钓 于 2008-6-29 3:07:00 发表
教育系统这谭水太深，已经到了必须整顿的时候。“把教育还给民间”我觉得作为博士论文的标题略显粗糙。改为“把教育还给社会”或者更加适合。经济的发展不会以人的主观因素转移，社会需要什么样的人不是以ZF的主观因素确定的，（公务员除外）你不能要求一民营企业招个博士回来吃干饭。更加要放手的反而是经济！！！民营经济壮大后教育模式不改也不成。
至于文章中的数学、电脑编程的 |
垂钩兄说的很对！赞成，
没有严密的逻辑思维又何来高端产品的创造和设计？？？
梁溪人家 - 2008/6/29 10:14:00
教育是兴国的根本。
校舍建设没有差池，是最最最最最最起码的。
罹难亡灵和破碎家庭正等待着 能尽早还他们以公平和正义！
对其它种种教育弊病，不说了。
公牛 - 2008/6/29 10:17:00
原帖由 novak 于 2008-6-29 9:15:00 发表
"即使按最世俗最功利的角度看，两个辍学生-----比尔盖兹创造了微软帝国，毛泽东是新中国的创建者，功利之大无过于此吧。”
这是所有持“读书无用”者最廉价无知的大旗 —— 如果你认为自己就是盖或毛，如果你认为他们和芸芸大众区别不大，那你尽可去效仿。 |
哈哈，这几句话真是说出了博主（老关胆机制作者）自己的心声，因我太了解他了~~~~~~~~~~~~~~~~~
bodyheat - 2008/6/29 10:26:00
关爷还这么Angry Boy呐？！:O :D :! 真够行的！！！:8-)
公牛 - 2008/6/29 10:42:00
原帖由 bodyheat 于 2008-6-29 10:26:00 发表
关爷还这么Angry Boy呐？！:O :D :! 真够行的！！！:8-)
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咦~~~~~~~~~
bodyheat兄也这么叫老关？
关爷从过去到现在一直是这样的，只是现在比过去更悲观更失落~~~~~~~
bodyheat - 2008/6/29 11:13:00
十多年前就跟“大侠”似的，常比大多年轻人还:+ ~~~“老师”不足以彰其个性，因此必须唤作“爷”:D
希望他诸事能看开些，心情好一些.....常化解，少淤塞。否则，我们还要音乐做啥？:o
novak - 2008/6/29 11:37:00
原帖由 公牛 于 2008-6-29 10:17:00 发表
哈哈， |
你是说博主也以为不可误引导少年以为可以盲目步盖兹、毛泽东缀学后尘？哈哈。教育弊病诸多，不过教育也绝非可以脱离国情单独而论。原来博主是胆机大师，佩服！
条顿骑士 - 2008/6/29 13:33:00
看这篇文章的作者估计也是民间人士，观点有点偏激，让教育回到民间是一种倒退，是回到教育初期的私塾阶段，这是不合理的，他其实想要说的是要反对统治阶级的洗脑，但不得其门而入。作者只是针对个别的无联系的黑暗现实产生愤怒，但随着各种表象内在联络被逐渐暴露，归根结底还会有一个明确走向出现的。
梁溪人家 - 2008/6/29 19:19:00
感谢公牛大哥最近的几篇转帖，与垂钓兄、条顿兄、砍柴兄、3A兄等的点评，在缠缠绵绵的音乐论坛里奏出了几小节清丽的强音。
小弟粗人。愤青一下，看了不爽就请拍砖。:D :D :D
科举培养了太多阉竖、弱智、哑巴和机器人。
民间或社会化，值得考虑。
让后代敢于坚持独立的观点，敢于讲真话，敢于大声说话。
让中华民族公平正义、善良勇敢、智慧幽默、尊老爱幼等传统美德更加发扬光大。
PFM - 2008/6/29 20:18:00
不敢苟同:#
梁溪人家 - 2008/6/29 20:25:00
玫瑰骑士 - 2008/6/29 20:44:00
首穷经所挣来的分数文凭，到底在生活中有几分用？
语文，学好小学，足够写普通应用文了。
算术，小学4年级四则运算，基本上也就是99%人一辈子用到头的数学了。
几何，如果不是搞建筑，机械，基本用不到。高等数学就更不用说了。
物理，普通人所用不超过小学常识课的知识。
化学，您如果不是想自己做炸药，嘻嘻。
音乐，美术，有天赋的全靠课外。
历史地理倒是很重要，但反而不是重点。
政治课？不说了。
英语，问题很复杂。学的目的是什么？去外国打酱油？
最可笑的是计算机课。现在这个时代，学编程？
我们直率地问问自己，古代，外国，没有这一套，人不是照样生活，也没有耽误了出伟人出财富？
这段说的很荒唐
梁溪人家 - 2008/6/29 20:46:00
看看就算了，不用发言了。
少谈保护学生的问题，多谈学科改进。:Z :Z :L :L :-D :-D
若飞公子 - 2008/6/29 21:12:00
公牛 - 2008/6/29 22:31:00
咱们生活在一片神奇的土地，类似的事情太多太多了，感谢信息时代的社会，让一切真相公知于众~~~~~~~~~~~~~~~
万众 - 2008/6/29 22:44:00
关大人还是性情中人吔。成了愤老了。这问题谁也谈不清的。中国还在科举时，德国已经普级音乐教育到小学了。
天才大作为者都不是教育体系的产品。
谈教育是离不开政治经济与民族文化属性等太大的问题。热血佛腾还是作曲更好些。或者…操…自来水他妈的怎么这么难喝。爷的到官厅水库看看。
条顿骑士 - 2008/6/29 23:37:00
原帖由 万众 于 2008-6-29 22:44:00 发表
关大人还是性情中人吔。成了愤老了。这问题谁也谈不清的。中国还在科举时，德国已经普级音乐教育到小学了。
天才大作为者都不是教育体系的产品。
谈教育是离不开政治经济与民族文化属性等太大的问题。热血佛腾还是作曲更好些。或者…操…自来水他妈的怎么这么难喝。爷的到官厅水库看看。 |
中国的科举本来是世界最先进的，法国的卢梭就很赞赏，但是两千年不变，就成为最落后的了，中国的制度继承的多，变革就少，所以不是问题谈不清，而是谈不得，说清了也都明白了。全世界没有一个民族的文化属性带有先天的奴性，所以洗脑是免得不得的，列宁说了，社会主义要从资本主义最薄弱的环节里出来，这句话承认社会主义是封建社会的继承者，把总书记换作皇上，公民变成黔首，国家所有制变成井田制，一样走得通。
梁溪人家 - 2008/6/30 0:06:00
原帖由 若飞公子 于 2008-6-29 21:12:00 发表
题目起得太有才了…… |
您表扬这个题目的意思是......
说的我汗流夹背的......
想起是农民们的血汗钱，才让俺有机会读了一点书，受了一点教育，听了一点音乐。对着下面这张死者的照片，或许应该反思那个“有才”的题目吧。
http://xinwenshe.blogspot.com/
herodotus - 2008/7/1 13:15:00
那还搞什么希望小学呀？没教育多快活啊！我们回到原始吧。
