轻松甜美的声音与偶次谐波失真何干？----推翻电子教科书定义 [复制链接]

Real 在 2006-1-6 18:02:43 发表的内容 松香味 在 2006-1-6 17:57:19 发表的内容 Real 在 2006-1-6 17:36:06 发表的内容 这帖是要和您们谈“枝术”的！！！ 谈科学、谈技术，本来就是高等动物智慧的特征，是好事啊。欢迎教授。 空谈误国，最后还是理论联系实际-------谈回线

那就谈线，线——是什么？上传下达——桥梁作用也。
这个桥梁不出现问题，顺利畅通，称职也。
没有“问题”的桥梁，无也。
问题是否关键？分析也。
分析是否科学？成或败也。

沙漠之鹰 在 2006-1-6 16:18:02 发表的内容 1.推翻教科书之前先把教课书的名字，页码列出好么？ 2.教科书里的错误多了去了，有些根本就是非专业人士写的面对普通读者的普及型教材。

沙漠之鹰，哈哈！1咱们真是不谋而合了。二十多年前我就曾经发现过“教科书”中极少极少处的“不严谨”甚至是错误的问题，并向老师提出，据说后面出版的已进行了修正。谁能无过？教科书也是人写的，更何况还经过出版的环节。
要推翻教科书之前先把教课书的名字，页码列出好么？让大家看看是否有科学根据可以推翻？一句话，科学的东西来不得半点虚伪和娇傲。
还有一点；类似我们这个论坛上发表的“观点”或者“结论”，包括各企业厂商网站上的“观点”或者“结论”，千万不要等同于教课书哦。因为教课书比这类东东严谨多了。