回复：一虎一席谈 范美忠辩论的视频~~~~~~~~
一 关于“道德”
在一个具有健康道德感的社会里，道德是应该用于律己而不是责他的。这次关于范跑跑的讨论中，我最希望看到的局面是每个人都扪心自问，我自己是不是能做得到舍已救人。很可惜，看到的是大家都一致去责备别人为什么没有做一个英雄。这样的道德很虚伪。
也许有人说，我先律自己，再去律他人，这也不可以吗？
这当然比前一种人要有进步。但是我们怎么知道你律了己呢？你去指责别人我们大家都看见了，你对自己的拷问却是虚的，是一种“偷偷进行时”，是否真的“进行了”，我们无法证实。
再说，只律已，不责他，不是显得你更有教养吗？毕竟别人是一个什么样的人，与你何干。
二 关于“如果我遇到了地震”
凤凰卫视的辩论现场上，我看到有观众说：如果我是一个老师，遇到地震我一定不会自己抢先逃生，要把生的希望留给学生（大意如此）。自然这番伪英雄言论引起了一阵掌声。类似的言论在网上很多，我当然不反对你有英雄情结，因为我也有。但这种话在内心对自己激励一下还可以，怎么能在公共场合说出来呢？你凭什么让我们相信你一定能做得到？毕竟你根本没经历过那种事，漂亮话谁不会说。
你可能会拿出这次灾区有很多老师都做到了这个例子来举证。这当然是事实。但即便所有老师都做到了，也不能保证你就一定能做到。所以还是等你做过一回英雄再来说这话不迟。
其实你做不到我也不鄙视你，毕竟求生是人的本能。但我鄙视你先虚构自己是英雄，再来指责别人是狗熊的行为。你这样说确实显得很无耻。
三 关于“范跑跑该不该发表这番言论”
有些人认为范跑跑是想出名，也有人认为范跑跑太洋洋得意，厚颜无耻，把他们气坏了。对于前者我不屑于反驳，我说过我一向对追究别人的动机没兴趣。对于后者我要说，你气死是你活该。评判一个事物的好坏有很多客观的标准，唯独不应该把一部分人的心理反应列入其中一条，这才是社会文明与进步的一个特征。因为“民愤极大”就罪加一等的做法，应该越来越少。这次凤凰卫视的节目中了解到一个事实，就是范跑跑班上的全体同学都没有因此生气。我觉得他们的心理素质比起那些在一边争着当好人的人强多了。
其实，让学生听到真话对他们没有坏处，他们有权利知道不是每一个老师都能当谭千秋，否则他们就会带着一种幻觉走入社会，从而受到更大的伤害。我倒是觉得只有范跑跑一个人发表这番言论，太少了，给我们的感觉就是除了范跑跑，其余的老师都是英雄，这显然与事实不符。希望有更多的老师站出来，你不必把话说得像范跑跑那样难听，至少可以坦诚地告诉学生们你这次表现得也很胆小，下一次也不一定靠得住。
