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消灭无耻就应该这样理直气壮 [复制链接]

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教育部谈范跑跑事件:可以不崇高但不能无耻

 
 
2008年 06月 25日 17:19    深圳新闻网
 
教育部6月25日举行例行新闻发布会。新闻发言人王旭明回答了记者提问。以下为发布会部分摘要。
中国经济导报记者:
刚才您介绍了在四川地震当中涌现出了很多英雄的孩子和英雄的老师,对之前出现的范跑跑的看法,之前也有很多领导谈了他们的看法,借这次例行的发布会请您谈一下对这个事件的观点?同时除了从道德角度讲,那么您认为在我们的教师法和相关的法律法规是否还缺乏在这种特殊情况下,对老师行为明确的约束?
王旭明:
应该说在这次地震灾害当中,我觉得从地震灾害开始到现在、到今天。这次地震当中,有很多老师牺牲自己、保护学生这样一种高尚的行为,我始终被他们感染着,我也始终为他们激动着。我确确实实用更多的时间和精力,更多的在思考如何向他们学习,以及如何给他们实实在在的帮助。比方说我在多次工作会议上,我们很多老师可能为了保护学生牺牲了自己的生命,可能他们的家庭还在,他们上有老、下有小。我们怎么样给予他们实实在在的帮助,就是除了学习他们的高尚品德之外,我都在思考这些事情。
对于您刚才所说的现象,我也看到了一些现象,就是有人提出来在地震灾害的时候,除了我的女儿我谁都不救,我妈都不救。还有说法是地震来了,我不管这50多个孩子正在上课,我带头冲出去。这些言和行,如果属实,对这些言和行我觉得虽然是少量和个别的,但是足以提醒我们师德教育还有很长的路要走,还有很多工作要做。如果上述那两种言行,已经不仅仅是师德的教育,更多的是应该是人的教育。
在上周我和白岩松做了一期节目,他也问了我这个问题,就是说我怎么看待这个现象。我说白岩松你平时老说很哲理的话,我说我今天有一句哲理的话要说:我说我们可以不崇高,但是不能允许无耻。白岩松跟着补了一句话:我们也不能给无耻提供无耻的场所。我说我对你这种说法非常赞同。我想弘扬人民教师的崇高师德是永恒的主题,也是人性永远的美丽的光辉。谢谢!

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官方终于有一个明确的说法,不要躲躲闪闪。

我只想转述一下,不想再引起议论,更不喜欢那些胡子眉毛一把抓拿其他丑陋来为这个丑陋掩护的发言。
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还有一种言论更奇怪了,说批判跑跑是道德沦丧的体现。
故作高深的言论还有不少。
我们还是多一点就事论事吧。
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无意对这个问题在说多少。只是看到这个消息,觉得像个样子,一个国家机构,做事要明确,要干担当。
就像我个人认为跑跑不配当教师,我也明确指出。
这不存在什么装不装,那些张嘴闭嘴就知道说装的,或许自己装惯了,于是看谁都是在装。就像习惯撒谎者,对别人的真话总是充满怀疑。BBS论坛,没有谁逼谁说假话,就像范跑跑。先厘清自己的思路,少给别人扣帽子。
难得表达自己的真感情,想说什么都可以,世界那么大,都容得下。
最后编辑上山砍柴 最后编辑于 2008-06-27 00:48:16
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难得山东大王劳神说那么多。
看法基本与我吻合。
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真正关心清查豆腐渣工程,应该到该合适的场合去呼吁,不要掺乎到关于范跑跑的话题中来。我无意大问题说大,所以一说再提醒不要混为一谈,一些人总是搞不清楚这个问题。或许他们关心的并不是豆腐渣,而是范跑跑。
先把自己思路缕清,有一些扭捏作态得都可以上台表演了。
一个问题,有多种理解很正常,但是把水搞混却不是理解问题的合理方式。
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包括转发这个报道的初衷,也只是表明,一个机构,处理一个事情,不要那么遮遮掩掩。不管是对是错,敢于承担。
并不想把这个问题再说一次,已经没有意义了。但是,还是卷进来了。这也是网络舆论的缺点,问题容易异化,容易将复杂的问题分成两种观点。
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我把我对此事的态度在明确一点:

灾难前跑跑,如果是普通人,我要恭喜你。作为一个教师,肯定不称职。不开除你开除谁?
跑得一命,你窃喜就罢了,但是别面对媒体,你不出洋相,没人知道你的嘴脸。媒体找人作节目,不是所有人都出头。你敢出头,那么你配得上两个字,无耻。

回忆我刚刚知道这个事情时候,是在网页上看到的,当时的第一反应是,这个肯定被开除了。此外没有太多看法。我也只是看了标题,叶面的内容我都没兴趣看。但是,后来他居然还应凤凰台做节目,这跟芙蓉姐姐一个路子了。
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“教育部何时对教育领域的丑闻有过如此激烈、鲜明的批判姿态?教育部为什么对批范倒范如此热衷?且不说教育乱收费、大学评估丑闻、学术腐败、招生腐败、名校办民校丑闻、贪污四六级考试费、高校贩卖文凭、基建采购腐败等事务上没见过教育部有过如此积极的批判姿态(很多时候都选择刻意回避),就说此次震灾暴露出的让人触目惊心的校舍质量问题吧。学校本该是最坚固的建筑,本该成为灾难时公众的避难所,没想到却成为此次震灾的重灾区———为什么没有见到教育部在这件事上的激烈批判和严厉问责?”


我赞同这些反问,但是即使可以这样批评教育部,也不等于可以为跑跑开脱。我支持教育部的明确态度,不等于我喜欢这个机构。
我想,大多数中国人都是中国教育模式的受害者。
我在十年前感叹过,为了纠正学校灌输给我的错误观念,我自己要作多大的努力。
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