转fever先生指导的相位测试方法，并向fever先生致敬！为阅读方便，转载如下：
由於各同學之前所提交的報告，只有兩三個差強人意之外，其他的大都太簡單，絕對不符合發燒精神，所以全部發還重做。
為了給各位同學一個較正確的發燒聽音樂和玩音响態度，今次將會提供非常詳盡的指引，但亦只此一次，以後的測試，亦必須循此方法。
第一課
相位測試
黄紅英 第一首 初次嘗到寂寞 由開始聽到第二段人聲開始，約三分鐘。測試時不能關機，不能動音量掣，AB 比較時盡可能在同一位置﹙必須是皇帝位﹚和保持同一姿勢。所有線材包括電源線和訊號線都不能動，如有相位切換的都必定要打在正相，所有同學除 FENTRYFO 外必定要從喇叭後進行正反相調整，KENTRYFO 同學因喇叭系统較麻煩，他可以從功放的輸出進行正反相調整。換句話說，在進行相位測試時，整個音响一定要和平時聽音樂的模樣，任何東西都不要動。
每次必須 AB，AB 連聽三次，三次過後休息五分鐘﹙休息期間，停了 CD，不能關機，不能動任何東西，最好閉目養神﹚，再 AB， AB 連聽三次，這樣連續聽三天，頭三天不必提交報告，第四天才可提交報告，如可以每天早晚重覆再聽或連聽多於三天則更佳，因為效果會更清晰，更有助提升聽力。
比較時要注意的重點 ：
1、 鋼琴引子的高音鍵和低音健的質感和左右位置。
2、 第一句‘風兒走來問我’在我字將完時到完了後那幾個裝飾音的 TOUCH ﹙即力度輕重﹚和位置。
3、 到‘怎知是否快樂’ 完了，‘風兒走遠...’這幾句漸强音人聲和伴奏鋼琴的對比。
4、 留意唱到 ‘彷彿’ 這兩個字的最強音的分別。
5、 第一段人聲完了的錮琴間場獨奏。
6、 到 2 分 20 秒時留意音場的左方。
7、 要留意所有人聲的長音﹙即拉長來唱﹚。
8、 人聲和鋼琴的位置和比例。
9、 要留意所有的齒音。
最後，除以上的客觀比較外，各同學必須寫一個不少於五十字的主觀結論。
就這麼多，請在今天開始的第四天才提交報告，最後日期是十一假期完了的第三天。如果到時提交報告的同學不足 20 人或大部份提交的報告不夠詳盡，本課程將會永遠終止，不再重開。十一假期快樂。
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[ 该贴在 2004-9-30 5:37:54 2004-9-30 5:37:54 被 fever 修改过 ]
