刚好把DG的拿出来听了一下,就for elise ,由于和弦概念在前,竟然就明显地感到它的存在是必不可少的了,感觉是烘托、垫底,气氛、色彩出来了、而正是由于听感上有着这种相对的东西的存在,它跟主旋律产生的“互动”的关系,生成了音乐“并不仅仅是符号”具有“展现客观、真实事物形象”的幻觉。但是,由于没有音乐根底,对“分清主旋与和弦”没有信心,一下子又会走神了的。跟不刻意“分清主旋与和弦”时比?用这个观念去听时会听多了很多音乐的内容,包括:期间的“表情动作”、过程........清晰细致了好多,而不分这个时,就易于仅仅得到“好听”与“不好听”、“火”与“文”的印象,就是更可以注重过程了——正如有人只看结果不问过程、有人志在参与体会过程。也许跟刚刚开始学习有关,听音乐变得很慢,有时候简直觉得听不到,又replay,要形容更难,尽管试图讲得清楚一点,但是仍无法表达!
阿邓师兄,现在“课间休息”,跟你悄悄话:由于课程太艰巨了,请帮帮忙,看有什么办法可以帮助我更好、更快地去消化?比如:什么是和弦音名?有很多吗?单独一个音名是怎么起作用的?先行谢过了。可千万别向老师告我
不好意思提问的状喔.