好声是由哪个环节起决定性作用的？ [复制链接]

请注意我发给你的信息，谢谢。

这两部钢协可不是一般烧友听的，你看别人的帖子都在大谈器材，我们还是下来私下聊吧，你看我在帖子里写的听感都是我在器材上所得，但是交流的人太少。你让我写拉氏钢二，哈哈，我说好多发烧器材在此曲中“栽跟头”， 不信可试一下：
1.乐曲第一乐章开头主奏钢琴弹出沉重的八小节前的引子和弦，音响上是从倍弱一直发展到倍强；好多器材在引子部分听上去是在空等或者蚊子叫。。。
2.乐曲至发展部形成的悲壮激情时钢琴声部是坚挺有力，跃然于乐队洪流之上，这种感觉一定要有啊！
如果音响器材不能表现以上部分，那么这部作品在作曲手法上很多细腻表情就无从谈起了。

如说唱片版本，我推荐：李赫特（DG版）、怀尔德（CHANDOS版），分别取其抒情、宽广和键键见肉、酣畅淋漓的感觉。郎朗版千万别买，我不知道他弹些什么玩意。

我在聆听大师们演奏古典音乐作品的唱片时，感动之余也会产生一些感慨与思考，并且有时害怕与同好交流，了解我性格的朋友对我的“奇想”会善意的说：打住吧，不要多说；抑或曰：大家都要吃饭，不要转牛角尖。我的问题是什么呢，说一个吧：
国人中那么多家长从小培养孩子，投入大量资金、时间，希望其长大后成为钢琴家，这里就带来几个问题：
1.钢琴家需要艺术天分与生理机能（如手形问题等）；
2.孩子跟随学习的钢琴老师技术与艺术水准问题；
3.业余或专业考级是应试不是修炼艺术水准和传承艺术风格；
4.老师或评委很多人没有现场听过某些作品大师的现场演奏，也没有听过大师演奏的唱片录音，更没有阅读国外专业著作，那么他教导、训练的学生会有很高艺术水准吗？
5.许多学生为何弹琴时总是按照老师的要求依样画葫芦的演奏，但不会青出于蓝而胜于蓝呢？
6.为何培养出的学生都像阿诗肯纳吉式的全能钢琴家，不能出贝多芬、莫扎特、肖邦的演奏专家呢？
   虽然言者有意，请看者无意，不要当真就是了。

不知朋友们是否听说一则消息：一老外冒充买某些钢琴大师录制唱片出版，并在唱片封面标注他人演奏，当然此事后被告发；请问烧友们听到该则新闻有何感想呢？

大家言归正传吧，谈点音乐与音响方面心得与体会，以求共同进步。

你好，先生还记得我吗？

一别多日，上次来贵地因见几位朋友，故未来得及与你打招呼。

没钱人眼巴巴，有钱人一头雾水，有意思！音响技术是门学问啊。

好，就拿现成的充个数吧，请稍等。