发烧论坛
死神 - 2005/9/11 18:19:00
亲爱的网友们：看完了这些“文字”希望你们可以对老师多一分关心少一分责备！
山东大王 - 2005/9/11 20:10:00
mahler2004a - 2005/9/11 23:08:00
“教师”一词我觉得可以有两层解说：
第一层是狭义的，即确实对我传过道，授过业的“活生生”的老师，虽然我碰到过不少不象话的老师，但是我仍然记得那些真正的好老师；好老师不用多，一生碰到一个足矣，何况我碰到过三个！其中两个，都很早离开人世，如果哪日有时间有情绪，我愿意专撰文写写他们的事。
第二层是广义的，书本里的老师，这一层的老师可谓多矣：孔子、司马迁、顾炎武、钱穆......不胜数，他们才是维护这世道不沦丧到不象话的中坚（或言之，如果世道沦丧到不象话的地步，他们的文字无须修改，就是这时代最振聋发聩的声音。
音乐里也有很多老师，贝多芬是其中最坚实的一位，有他在，勇气就不会消亡；他永远在提醒人们，不要做肌无力者，不要做“脑瘫”。
死神 - 2005/9/11 18:17:00
对老师多一分关心少一分责备
－－－－－－－－《谁来拯救你，我的老师》读后感
－－《谁来拯救你，我的老师》一文及大家谈等文章发表后，在城市各个角落掀起一阵阵沸沸扬扬的讨论。然而，我觉得这当中有多少人是真正在教育一线工作的教师，真是站着说话不腰疼。请不是从事教师工作的人免开尊口！我们伟大领袖毛主席教导我们：实践是检验真理的唯一标准。请你们走上神圣的讲台来当当教师，一学期后你再谈谈你的感受。
－－教师这一职业，在不少不了解这一行业的人看来中一份轻闲而体面的工作，赚的钱又多，年均收入四万多，比得上公务员。一件件漂亮的外衣披在教师身上，然而却像安徒生笔下的皇帝的新装一样华而不实。真正从事教育工作的教师没有一个不说累的。上班八小时，不是上课就是改作业，一叠叠作业就象一座座小山压得你喘不上气来。领导要你的成绩：优秀率、及格率，上英中的名额等等；家长要你的成绩：我的孩子这单元考了几分，比上单元提高或减少了几分，在班级中处于什么样的水平；大会小会、听课、研讨、讲座要你参加，我们的教师就象一块夹心饼干的馅，夹在中间，两面往里挤。下班拖着疲惫的身躯回到家，还有一摞摞的作文、试卷等你批阅，备课、填表、写论文、写反思、小结一大堆事等你完成，哪个教师不用挑灯夜战的，这些谁看见了？真是要让牛儿跑，又不让牛儿吃草。
－－说起工资，从事教育工作二十五年的高级教师一个月应发工资是二千七百多，扣除三金后还不到二千三百多，一年下来才多少钱，就是加上所有的奖金，一年下来不足三万元，有记者说老师一年的工资四万多，我试问：不足的那一万多是不是找这位记者领。同公务员比，那更不用比啦，以这位二十五年教龄的大学本科学历的老高级的工资和与他同龄的同级别的公务员的工资比，远不及公务员的，更不用说教龄少的教师的工资了。我们只能安慰自己：教师是月亮底下最光辉的职业。
－－有人说教师队伍中有一些禽兽老师、精神病老师，我不否认，播音员还裸死在副市长的床上呢（报上报导的），每一种行业都会有参差不齐的现象。而教师队伍中的这一些现象，不正是说明教师的压力过大，负荷过重吗？不正是要社会上给予更多的关注与爱护吗？教育兴，国家才能富强。社会上都不关心教师，何谈重视教育，国家富强？！
－－教师这一职业是一份良心职业，有千万个老师在三尺讲台上默默耕耘，无私奉献。我们看看这一幅画面：一位老教师三月份感觉乳房疼痛，她忍住了，继续工作，七月份校长在病房见到她时，她的乳房已被切除了，正在化疗。校长哽咽地问她为啥不说，她无奈地说：“我们老师是一个萝卜一个坑，每位老师的工作负担已经太重了，我不忍心再给你们增添麻烦了，再说，孩子们都快毕业了，在这节骨眼上，我不忍心误人子弟。”这就是我们的老师，一位平凡的老师，她们得到的回报远不及付出的多。我听老师的丈夫、妻子在抱怨：“天天忙，不顾家，要个妈回来侍候！”子女在抱怨：“我的父母不爱我，关心我远不及他的那些学生。”我听到教师无奈地摇头：“要当好一位好老师就无法当好一位好妈妈（好爸爸）、好妻子（好丈夫）。”
－－社会上的人，请你们再一次聆听《每当走过老师窗前》这首歌，体会老师的辛苦。对我们这一些平凡而又可怜的一线老师，多一分的关心少一份的责备；多一分的理解少一份的批评。
ZXW2216 - 2005/9/11 21:03:00
我最鄙视的就是老师（除了小学的第一个班主任和作文老师），虽然现在我也教学生，不过我不是人民教师：）
我是靠教别人弹吉他混饭吃的－－哈哈哈哈哈！！！
我心里的一切不健全的人格碎片，统统来自＂最敬爱的人民教师＂！！
好的老师不是没有，而是太少！！！！！
小松 - 2005/9/11 21:41:00
zhangwanhui 在 2005-9-11 20:50:06 发表的内容
人家贪官贪一次就足够老师辛苦一辈子了，唉，甭提了，唱片实在是买不起的奢侈品，一想到这就叹听古典音乐而又偏偏要买正版CD的教师有多可怜了 |
跟贪官比？教师肯定是要比该杀的贪官要高尚。
怎么不跟那些无力交高额学费的家庭比？
上山砍柴 - 2005/9/11 22:26:00
对利益的追逐无孔不入，自然包括学校。
小侄女今年5岁，幼儿园大班，老师就让她去买一本300元的字典！一个小屁孩，用得吗？
我刚带她去买字典回来。书店里没有。好，老师还说，买不到可以交300元给老师帮买！！！！
小松 - 2005/9/11 23:25:00
SRX 在 2005-9-11 22:55:37 发表的内容
“十年义务教育”义务那里了？ |
“义务”已经不报什么希望，只希望能“教育”好我们的下一代。
如果前面的那个事例还有一点可能是“学校行为”老师是被迫的话，那我再说一例：
隔壁楼的一个小女孩刚上一年级的最初几个星期下来，家长发现孩子的情绪不好，老打蔫儿，人也有点消瘦，不大愿意去学校了。什么原因家长也问不清楚，家长马上到学校和班主任沟通，送了一张超市的购物卡。之后，孩子的情况就好转了.....孩子说老师对她很好。
怎么就好转了？
家长跟我说：孩子每次在校吃中午饭都是第一个洗手了。
我很奇怪：第一个洗手是什么原因？有什么好处吗？
回答说：当然，他们那里饭前洗手都是老师端来一盆水，学生按顺序在盆里洗手。第一个洗手的学生最好，水是最干净的，40多学生共用一盆水，后面的学生就............
小松 - 2005/9/11 17:47:00
乐韵飘飘 在 2005-9-11 11:56:36 发表的内容
我认识的教师不算少了，很多还是大城市重点中学的，为何我接触的教师很多都是些唯利是图的家伙（可能说的严重了点）？ |
我觉得你可能把老师追求自己应得的合法利益说成了惟利是图了,比如老师收补课费就是很正常的加班费.从你的贴中,看得出来你多多少少还是把老师看作是“只应奉献不应索取”的蜡烛或春蚕式的人物，所以对老师的追求物质利益的行为看作是惟利是图。我想在当今社会，已经不可能还有雷锋、焦裕禄那样的只作贡献不求回报的人，因为任何人包括老师包括我都要生存，还要追求小康生活，我不觉得有这样的想法就不是个好老师！[/quote]
别的不说，我只说自打毕业后第一次跟学校打交道的遭遇，这次遭遇让我知道了学校的老师们是怎样追求他们的小康生活的：对外宣称9600元的择校费，实际上必须先交5000元才有报名的机会（或称资格），家长们以为是分两次交款就赶紧去交，不想当时不给收据。学校报道的时候，还要再交9600元，让人没有想到的是那先交的5000元竟然是购买百货大楼空调机的收据！
这是合法利益还是惟利是图啊？别跟我说这是个别现象-----这所小学在本市小学里地位相当于大学里清华北大。这样的学校都这样做，更别说其他学校了。
小松 - 2005/9/11 22:35:00
死神 在 2005-9-11 22:25:17 发表的内容
小松 在 2005-9-11 22:17:12 发表的内容
我发贴不会煽情，也不愿矫情。我只是说我亲身或身边遇到的事例。
再说一个：
我的一个侄子，两年前是一所普通初中毕业班的学生。每个周末都要上他们班数学和英语老师在校外开办的补习班，虽然不是强制的，但全班学生都去上。
我问他不上他的补习班不行吗？
回答说：不行。老师上课时只按照课本讲一遍，课后学生有问题也不给解答。
我问这是为什么啊？那怎么可以？
侄子说：老师说了，课后是老师的自由时间，老师没有义务给学生解答问题。有问题学生要到补习班里去问。所以，补习班是不能不去的。
我发贴不会煽情，也不愿矫情。我只是说我亲身或身边遇到的事例。 |
我可以肯定地告诉你：这是学校的行为。如果，哪位老师班的学生不报，哪位老师就很难面对学校行政…… 如果哪位老师不愿与其为伍，很高兴，他被“排除”了（不是开除，而是呆不住，自己被迫离开）。他也不是老师了！ 这是体制问题！产业化的问题！ |
或许是？可那是老师自己在外面租的房子，不是在学校里上课。也跟学校有关系吗？怀疑。
再说，学校的行为就不是老师作出来的？校长就不算老师了？
如果绝大多数教师都不愿意这样做，学校会实行吗？实行的了吗？
上山砍柴 - 2005/9/11 16:51:00
我觉得，老师也是普通职业之一。
说实话，“为人师表”这一层意思越来越淡了。
有好老师是事实，这和工厂里有好工人一样。
老师不再是那种特殊的职业。师风师德下滑是事实。
很多老师都是教育局长或什么长的亲戚。本来该去喂猪的，怕猪咬，就来教书了。自己不清楚怎么办？没关系，以后孩子们都会明白的。
死神 - 2005/9/11 18:10:00
谁来拯救你 我的老师?
－－鲁迅先生说“救救孩子”，而与儿童息息相关的老师，一直在社会、家庭、学校等多重压力下工作着、生活着。长期以来，他们一边抱怨着工作的繁忙琐碎，一边依旧任劳任怨地在各种压力之下努力支撑着孩子们的蓝天。他们在孩子面前扮演着温和善良知识丰富的朋友角色，在领导面前表现工作认真兢兢业业的教师本色，但一
旦终于有空余时间面对自己，有谁听到过他们疲倦的呻吟和无奈的叹息？有谁注意过他们忧郁的目光彷徨的心灵？
编前语
－－最近，一篇《谁来拯救你，老师》的文章，在我市一些中小学教师中流传。许多教师朋友认为，这是一篇极能代表教师说出心里话的文章，强力向本报《教育周刊》推荐，并希望通过本刊向文章作者、我市某校教师劳雄（笔名）先生致敬。编辑阅读之后，也深有感触：“谁听到过他们疲倦的呻吟和无奈的叹息？谁注意过他们忧郁的目光、彷徨的心灵？”但愿这篇现代版的教育《呐喊》能拨动您的心弦！
呐喊一 谁给我们时间
－－事实上，有很多老师的工作比我所写的还要琐碎和繁忙，是什么让老师连最不应该失去的备课时间都失去了？
－－老师的工作在很大程度上是重复性的。拿班主任来说，从学生开学报道这天起，繁忙琐碎的一学期就开始了。作为教师，备课上课乃是根本，如今，备课这一工作基本上都要靠晚上加班才能完成，当然这种加班是老师自发在自己家里的加班，从没人给过他们加班工资。学校的8小时工作时间根本就没有为备课留下余地。除了奔波在课堂和办公室之间，他们还要填写一张又一张名目各异永远搞不清到底有没有实际作用的表格，写一篇又一篇连他们自己都不知道写些什么的计划、总结、论文、案例，参加一个又一个层次不同规模不一的会议和培训；还要搞好教育课题研究，开展各类学生活动，抓好各项比赛的训练工作……日复一日，年复一年。事实上，很多老师的工作比以上我所写的还要琐碎和繁忙，比如低年级的老师，每天要上的课就有5节左右，差不多只有一节空课时间可以让他们坐下来喝口水，松弛一下疲惫的神经。可桌上总是有一大叠作业在等待批阅。听听他们怎么说的吧：“我上洗手间都要小跑着去！”
－－工作繁杂可以不在乎，毕竟做了教师这一行。可是没有时间好好钻研教材，好好备课，却是他们最大的惶恐和不安，所以不得不加班。可是，是什么让老师连最不应该失去的备课时间都失去了？
呐喊二 谁给我们真实
－－我见过100多页材料全部造假的，都能顺利通过专家鉴定、光荣定级，我还有坚持真实的理由吗？可每次对着学生纯洁的眼睛，我都会为自己深深羞愧。
－－教育重研究，重积累。但古言过犹不及，如今，这种研究和积累的风气之盛，已形成老师的又一种压力。一个课题研究，可以拿出几大箱的材料。一次教学质量评估，准备材料要做一两个月。最高级别的应属省、市级实验学校验收调研了，材料可以装几卡车。每学期，大大小小形形色色的调研活动多达数10次。每次调研，老师都要做好各种各样的材料，统计好各种各样的数据。这些工作都是额外的，完全挤占了老师本就不多的空余时间。
－－问题是，这些材料究竟有多少现实意义呢？连教师座谈学生座谈都是事先预演好的，不会说话的纸又能反映出什么呢？尤其是说明学校常规和学生情况的材料，大多是老师在领导授意下为配合学校工作自编自造的，根本没有任何实际参考价值。但是，对调研有用，对领导印象有用，对充实学校档案柜有用，对加快纸张消费促进纸业发展有用，谁来考虑老师的迷惑和忧虑？谁来体会老师在教授学生说谎时的痛心和尴尬？
－－作为基层教师，最关心的就是个人的职称评定了。可是现在连这项工作也充斥了虚假。我曾经历过2001年的高级教师职称评定，材料做了整整一个月，装满了一个大档案袋。我认为我一向非常诚实，而且工作十年来成绩也算骄人，恭居学校中层。但一百六十多页的材料中也有那么十多页的材料进了水。对此事我可以毫无不安，因为我诚实了也许就会被淘汰。评职称做材料从来都充斥着大量的虚假，而且已是约定俗成，天经地义，谁老老实实谁就是二愣子，就是成心不求上进，影响学校声誉。我见过一百多页材料全部造假的，都能顺利通过专家鉴定、光荣定级，我还有坚持真实的理由吗？可每次对着学生纯洁的眼睛，我都会为自己深深羞愧，对这个职业也由热爱而疑惑再至渐渐失望：我追求的就是这个吗？我无法回答自己。
呐喊三 谁给我们宁静
－－教育是神圣的事业，学校是心灵的净土。然而，一个又一个教育“运动”却正在使这种事业受到质疑，使这片净土出现阴影。
－－我们相信，教育主管部门组织的教育改革是正确的、必须的，但经过层层理解后的层层传达，到了基层教师那儿，这些改革容易变味。就拿前几年的“减负”来说，最初，不仅学生拍手叫好，老师也是拍手庆幸。学生负担轻了，老师的负担当然也相应减轻。而一年之后，随着学生考试成绩或多或少的滑坡，家长的质疑随之而来，于是减负呼声弱了，老师负担又上去了。
－－近年来，由于“择校”现象愈演愈热，学校终于彻底丢弃了减负口号，提出“理直气壮抓质量”，当然这“质量”毫无疑问着就是指学生的考试成绩。这一“理直气壮”，就是无数孩子的童年被作业扼杀，就是老师负担的恶性加重。
－－再说说如今教育界普遍存在的“一边高喊素质教育，一边紧抓应试教育”的现象。不仅老师无所适从，连领导们也不能自圆其说，只得自我解嘲地认为素质教育包含应试教育，两者并无矛盾。可是天天在教室里上课的老师心知肚明，两者根本水火不容！抓了素质就要付出考试成绩滑坡的代价，抓了成绩就不可能顾及学生素质的全面发展。然而在方方面面的启发下，他们也懂得了水来土掩、兵来将挡。明天要来开素质教育现场会了，便把学生作业本收掉，发给他们各种课外读物，在墙壁上橱窗里布置好学生的各种手工手绘手写作品，关照学生对谁也不许说假期要补课；下周要考试了，学生每天不完成三张试卷别想回家——当然，回家后还有一张试卷要做。
－－面对这样的教育“运动”，老师怎么能不疑惑？谁在真正为教育着想？谁在真正为孩子着想？
xuhuanxyz - 2005/9/12 0:34:00
我也是一个教书匠，干了30多年，清楚教育界的黑暗，以上只是冰山一角，但也知道教师中大多数对得起自己的良心。
死神 - 2005/9/11 21:45:00
ZXW2216 在 2005-9-11 21:03:02 发表的内容
我最鄙视的就是老师（除了小学的第一个班主任和作文老师），虽然现在我也教学生，不过我不是人民教师：）
我是靠教别人弹吉他混饭吃的－－哈哈哈哈哈！！！
我心里的一切不健全的人格碎片，统统来自＂最敬爱的人民教师＂！！
好的老师不是没有，而是太少！！！！！ |
推卸责任的最好体现！ “赖”得好！
小松 - 2005/9/11 22:27:00
我对我初中高中的老师一直是感恩戴德的（大学的老师印象就一般了，也有很好的），他们真是好老师，每一位都值得我尊敬。
可现在，几乎完全相反.....
SRX - 2005/9/11 22:55:00
“十年义务教育”义务那里了？
SRX - 2005/9/11 21:33:00
“十年文革使国人丧失信仰，二十年改革开放使得人人丧失道德精神”
zhangwanhui - 2005/9/11 20:50:00
在教师节拿教师来开刀实在不该，教师算什么啊？一年下来能有几个钱啊？一年里我得加多少班呐，拿过补贴、加班费吗？昨天还在加班呢，有给钱吗？人家贪官贪一次就足够老师辛苦一辈子了，唉，甭提了，唱片实在是买不起的奢侈品，一想到这就叹听古典音乐而又偏偏要买正版CD的教师有多可怜了
zelenka - 2005/9/11 22:40:00
艰辛！呵呵！
现在很多人的“人生观”都已变了，变得现实了。干不好，是你的问题；干好了，那是你义务，你应尽的责任。我也认同。在各领域工作的DX们，试问有几位会说“我的工作生活不艰辛”。
我这样说，并不想表示教师不应得到关注。而是相对而言已过于突出了。环卫工人呢？怎么不见搞个环卫节给他/她们放上几天假。还有护士，别人连命都搭上了。结果搞的东西有教师节多吗？
既然选择了这样一个岗位，就有责任、有义务尽心尽责工作。有几个教师在踏入教育工作这一领域时的所抱的是“报孝国家，教育祖国下一代。。。。。。”的心态呢？怎么体现得了人生观的精神所在？现在体现人生价值已不是精神价值为主了（基本没有这样的人了）。出路吖，老大！ 靠！ 还不是生活所逼。苦！家家都有本难的经吖。 当然报孝国家也不能空着肚皮嘛，讲讲经济还是应该的。
最后，我得向教师们——敬礼！！！毕竟没有他/她们，今天会更苦！
nethunter - 2005/9/12 0:49:00
这是一个没有责任感的社会。
aimo6666 - 2005/9/12 2:39:00
哎，林子大了，什么鸟儿都有的。
不管是老师，还是其他职业，都是值得尊敬的。教师只所以有不同，主要他们的思想观念和行为方式会直接影响更为幼小的人群。因此，是不是更值得尊敬，关键在于教师自身。一个人做事，起砝是要对得起自己的良心的：设身处地的想一想，己所不欲，勿施于人。这是圣人教导我们最低的做人标准了。在此之上，方可谈其他更高层次东西。
上山砍柴 - 2005/9/11 22:22:00
我老爸是老师，应该说还是个不错的老师。
我家里还有几个亲戚是老师。
但是，当下的教育状况却是问题多多的，老师不能说没有责任，但是最大的责任是背后的教育体制、时下风气。
死神 - 2005/9/11 22:25:00
小松 在 2005-9-11 22:17:12 发表的内容
我发贴不会煽情，也不愿矫情。我只是说我亲身或身边遇到的事例。
再说一个：
我的一个侄子，两年前是一所普通初中毕业班的学生。每个周末都要上他们班数学和英语老师在校外开办的补习班，虽然不是强制的，但全班学生都去上。
我问他不上他的补习班不行吗？
回答说：不行。老师上课时只按照课本讲一遍，课后学生有问题也不给解答。
我问这是为什么啊？那怎么可以？
侄子说：老师说了，课后是老师的自由时间，老师没有义务给学生解答问题。有问题学生要到补习班里去问。所以，补习班是不能不去的。
我发贴不会煽情，也不愿矫情。我只是说我亲身或身边遇到的事例。 |
我可以肯定地告诉你：这是学校的行为。如果，哪位老师班的学生不报，哪位老师就很难面对学校行政…… 如果哪位老师不愿与其为伍，很高兴，他被“排除”了（不是开除，而是呆不住，自己被迫离开）。他也不是老师了！ 这是体制问题！产业化的问题！
zhm2222 - 2005/9/11 23:53:00
国家税务总局早在2002年开始就把教师与医生、律师、演员等一道列入高收入人群，成为个人所得税的重点监控对象了。
zhangwanhui - 2005/9/12 13:42:00
市场经济 VS 道德修养
乐韵飘飘 - 2005/9/12 15:43:00
今天下午没课上来看了一下,四个字形容我此刻的感情:百感交集!我为死神兄对我们老师的理解而感动,也为楼主和小松因为个别垃圾老师的行为而误会大多数好老师而遗憾.总之,我觉得大家这么关注老师,是因为老师和大家的孩子的前途利益息息相关,呵呵,老师还真不能走错一步棋啊!
小松 - 2005/9/12 22:49:00
乐韵飘飘 在 2005-9-12 15:43:13 发表的内容
今天下午没课上来看了一下,四个字形容我此刻的感情:百感交集!我为死神兄对我们老师的理解而感动,也为楼主和小松因为个别垃圾老师的行为而误会大多数好老师而遗憾.总之,我觉得大家这么关注老师,是因为老师和大家的孩子的前途利益息息相关,呵呵,老师还真不能走错一步棋啊! |
这么巧，个别现象都让我碰到了？看来我的运气好得可以买彩票了。
-----原来都是好老师呀！我“误会”你们了？！
----忽悠谁呀！都不是3岁小孩了，你课上也是那么忽悠学生的吗？
对教师界普遍存在的种种劣行，轻描淡写的说成是“个别现象”是“误会”，表示“遗憾”-----外交辞令用的不错啊。看此贴之前我只是对那些现象有些气愤，现在是失望，是觉得你们是真的没救了。
不过我还不知道你的观点是教师的普遍认识还是“个别现象”，如果是个别现象的话那中国的教育还有救。
再说最后一句，就不再对此类问题发言了：
教育界再如此下去，总有一天会堕落到与中国足球为伍的那步田地-----人见人骂！
yongdape - 2005/9/12 15:02:00
我老妈是小学教师，退休很久了，她是个特别负责的老师，做班主任几十年了（她一生只做过教师这一个职业），下班去学生家家访是经常的事，批改作文，考试卷也是经常到晚上12点，我非常尊敬她！
haskil - 2005/9/12 17:52:00
偶高中的班主任和偶家祖上关系不错，偶在他家补习功课，偶然看到有学生家长来送礼，还是班上最穷的家庭，没钱买高档的，只好把鱼塘里还不怎么壮的鱼送过来。从此以后，偶对人民教师有了进一步滴认识。他现在已经爬到副校长了，不知道又有多少家庭要遭殃！
乐韵飘飘 - 2005/9/12 15:47:00
还有,我想澄清一点的是,办什么补习班收什么费用这不是老师说了算的!这都是上头下达的命令!要怪就怪当前的教育体制!千万别把乱收费乱办班这些罪名加在无辜的老师头上.